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Reflexión

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 Como Michael Jordan una vez dijo" Nunca digas nunca por qué los límites, como los miedos, a menudo son sólo ilusiones." esta frase muestra cómo podemos llegar a un límite, a una barrera que no creemos poder pasar, pero es ahí en esos tiempos donde tenemos que ir más allá de todo y esa fue mi experiencia con el blog y en la clase en general.   blogger.com fue una experiencia nueva para mí. me impresionó todo lo que podía hacer, pero me enfureció también porque había unas cosas que simplemente no sabía, pero no me rendí y seguí adelante aprendiendo de mi maestra Ana Virginia Urías, quien me ayudó mucho durante todo el proceso de mis 10 blogs, incluyendo este. la clase de literatura sí que fue una sacudida de emociones, ya que sobrevaloré esta clase. No pensé que iba a ser tan difícil, entonces lo dejé aparte y me enfoqué en otras clases, pero estaba equivocado y solo a finales del tercer periodo y principios del cuarto periodo fue donde aprendí la importancia de esta clase y d

Generación del 98

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En la clase de literatura española aprendimos sobre la generación del 98, que fue un movimiento literario cultural que surgió en España a finales del siglo XIX y principios del siglo XIX. Fue caracterizado por sus escritores y artistas que se preocuparon por la situación social y política de España . Leímos las 2 obras más importantes de esa generación : Niebla de Miguel de Unamuno y Luces de bohemia de Ramón María del Valle-Inclán, donde aprendimos dos términos sumamente importantes. A continuación podrán ver una pequeña descripción de cada obra y su término importante. Niebla Miguel de Unamuno En niebla, Augusto Pérez, el personaje principal, lucha contra su destino rogándole a Dios, en el que el autor hace el papel de Dios y Augusto el de el personaje. Augusto recibe la revelación de que él, Augusto Pérez, no existe, sino que es un personaje de ficción y que está destinado a morir, no a suicidarse como él pensaba. Ante esto, Augusto se rebela, discute el carácter efectivamente real

Análisis de poesía barroca

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En la clase de literatura hicimos un análisis sobre la poesía barroca! Este estilo literario del siglo XVII se caracteriza por su complejidad y riqueza expresiva, explorando temas como la fugacidad de la vida y el desengaño. Poetas como Góngora y Quevedo destacaron por su uso de metáforas y juegos de palabras. ¡Te lo presento por si lo quieres ver! haz clic 👉 aquí  👈para ver la presentación

Analizando Don Juan Tenorio

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  En la clase de literatura hicimos un análisis literario de "Don Juan Tenorio", la obra maestra de José Zorrilla! La historia, escrita en el siglo XIX, sigue las aventuras de Don Juan, un seductor notorio que desafía las normas morales de su tiempo. A través de sus encuentros y especialmente su relación con Doña Inés, la obra explora temas profundos como el amor, la redención y el conflicto entre el bien y el mal. ¡Te lo presento por si lo quieres ver! haz clic 👉 aquí 👈para ver la presentación

Creacion De Poesia

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En nuestra clase de literatura, creamos un poema en verso libre titulado "Ecos de la noche". Este poema está lleno de misterio y reflexión, explorando tanto la oscuridad como la luz. Profundiza en la verdad universal de la muerte y también habla de la búsqueda del significado de la vida

Visit Al Palacio Nacional De Guatemala

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El jueves 7 de marzo, tuvimos la oportunidad de visitar el Palacio Nacional de Guatemala y explorar su rica historia y cultura. Durante la visita, recopilé información y detalles que utilicé para crear una presentación detallada sobre el Palacio y su significado cultural. ¡Te invito a hacer clic 👉 aquí 👈 para ver la presentación!

Coplas del alma que pena por ver a Dios

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A continuación, les presentaré un análisis del poema "Coplas del alma que pena por ver a Dios" de San Juan de la Cruz, donde se incluye mi análisis detallado de cada estrofa, su tema, esquema de rima y otros aspectos relevantes. Para verlo, haz clic aquí👉. Coplas del alma que pena por ver a Dios 👈

La muerte

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En la clase de literatura española aprendimos sobre diversos temas y yo hice un libro con unos de ellos. Si lo desea ver, haga clic 👉 aq uí  👈

Conde Lucanor

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 IV " Lo que al morirse dijo un genovés a su alma." En la clase de Literatura española estamos aprendiendo literatura medieval y leímos  El conde Lucanor, entonces, creé una ifografía de la estructura del cuento.

Lectura vacaciones:Boda de sangre

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 Boda de Sangre Federico García Lorca En clase de literatura nos pusieron a hacer una infografía sobre nuestro libro de las vacaciones y el mío fue boda en sangres. Si quieres ver mi infografía dale click👉  aquí 👈